Una persona con déficit en su [[Teoría de la mente]] podría ser capaz de responder las preguntas al enfrentarse a una prueba en papel (como la prueba de historias extrañas) y aún así experimentar una gran dificultad al enfrentarse a las limitaciones de tiempo que caracterizan a una interacción social en vivo y en directo. %% [[Brewer.etal2017]] %% Se ha establecido que hay una correlación entre el [[Cociente intelectual|cociente intelectual]] y el rendimiento en la Prueba de Historias Extrañas, de modo que los resultados podrían no reflejar las características reales del individuo. %% [[Livingston.etal2019]] %% La PHE podría subestimar la ToM en un individuo con dificultades verbales, mientras que un individuo con buenas habilidades verbales (o con estrategias cognitivas más lentas pero efectivas) podría [[Mecanismos de compensación cognitiva|compensar su déficit en ToM]] y rendir bien. %% [[Livingston.etal2019]] %% #Rev/2602