El guarismo asociado a una calificación puede resultar inútil en relación con el conocimiento de los procesos emocionales del estudiante. %% [[Tekian.etal2017]] %% > El asunto es que la evaluación no busca ni debería buscar medir los procesos emocionales. Estos deberían considerarse a través de la observación del docente como un insumo adicional al de la calificación, pero nunca ser medido a través de esta.+ #Rev/2602 #Tipo/Reflexión