La jerarquía de Folgezettel surge naturalmente producto de la asociación dada por los enlaces y la proximidad dada por la cercanía. %% [[Scheper2022]] %% Es decir, la estructura es consecuencia del *branching* y no de una cierta taxonomía temática impuesta desde arriba. Esta jerarquía no existe a nivel de secciones, temas o categorías (como quiera llamárseles), solo a nivel de ideas (después del primer punto del ID). Para más claridad, no es que "Aprendizaje" (4220) vaya dentro de "Educación" (4200) y esta a su vez de "Ciencias sociales" (4000). Sin embargo, una nota titulada "Mucho orden, menos aprendizaje" (4220.6) va dentro de la sección "Aprendizaje" (4220) en tanto pertenece a esta categoría. Pero si nos fijamos, por su título, esta nota no representa una "carpeta", sino una idea que se quiere desarrollar y que probablemente se terminará profundizando más adelante. **En mi opinión, más que no existir un sistema de categorías en Zettelkasten, lo que pasa es que no se usan rígidamente como ocurre en otros sistemas de organización.** Por ejemplo, mientras que en el sistema Dewey Decimal, un libro solo puede estar en la categoría de su tema principal, en ZK una nota de un tema X puede ubicarse junto a las notas de la categoría Y solo porque surgió en ese contexto o tiene una mayor aplicación en esa área, aunque no pertenezca directamente a ella. Otro ejemplo más concreto: Una nota que aborda una cierta corriente filosófica puede ubicarse en la sección de Economía o de Psicología si el aspecto que aborda es más atingente a estas dos áreas o núcleos temáticos. Esto es lo que Scheper (2022) refiere como "categorías difusas" y que yo he preferido llamar "pseudocategorías". #Rev/2602 #Tipo/Apunte