El anhelo por que todos los colegios sean iguales en términos de calidad o el supuesto de que no importa en qué colegio se estudia, porque todos son, sino iguales, al menos equivalentes, no resulta suficiente. El anhelo de igualdad no hace que los colegios sean iguales si no se atienden todos los aspectos que inciden directa o indirectamente sobre dicha posibilidad. #Rev/2602 #Tipo/Reflexión